segunda-feira, 27 de abril de 2015

DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL

PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA



    "A TURMA FEZ E ESTÁ FAZENDO A FESTA EM MEIO AOS LIVROS EXPOSTOS NO PÁTIO DA NOSSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO"!


As coordenadoras Mônica Paz e Zelma Correia desenvolveram um projeto de incentivo a leitura.





APRESENTAÇÃO
             A escola deve assumir para si o papel de formar o hábito de leitura do estudante, procurando garantir a existência de adultos com imaginação rica, com mais recursos linguísticos e com uma visão de mundo que ultrapasse o comum e o imediato, principalmente no caso de nossos alunos que têm uma visão de mundo limitada pelas condições em que vivem. E essa condição que a leitura propicia poderá ajudar a traçar as próprias trilhas.

Nessa perspectiva, é possível ensinar a ler na escola ou, fazendo um recorte, é possível ler literatura na escola, quando todos, professor, aluno, direção da escola e toda a comunidade escolar, se movimentam para isso, buscando estratégias que propiciem ler literatura para “atribuir sentido à existência”. Compreender os textos que circulam para resgatar a nós mesmos e nossa história, reconhecendo-nos e recriando-nos novamente.
 JUSTIFICATIVA

Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por conseqüência,  dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. Faz-se, no entanto necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania.
Neste sentido pensamos ser dever, de nossa instituição de ensino, juntamente com professores e equipe pedagógica propiciar aos nossos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler. O aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização.
OBJETIVO  GERAL
O projeto de leitura tem por objetivo incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade dos estudantes, além de desenvolver a linguagem oral e escrita, ampliar o vocabulário e o repertório linguístico, incentivar  a reflexão e a criticidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno;
 Promover o desenvolvimento do vocabulário, favorecendo a estabilização de formas ortográficas;
Possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura na escola, buscando efetivar enquanto processo a leitura e a escrita.
Estimular o desejo de novas leituras; Possibilitar a vivência de emoções, o exercício da fantasia e da imaginação;
 Possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens;
 Proporcionar ao indivíduo através da leitura, a oportunidade de alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a sua formação crítica e emancipadora.

Materiais confeccionados:
Árvore do livro;
Cartazes.
CENÁRIO CONFECCIONADO POR ZELMA CALADO COM O APOIO DE EDILAINE FERREIRA.